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第二章（第1页）

「我在找一个nv老师。」一样什麽都没想的我，随意地回答了这句。

「nv老师？为什麽要找nv老师？」沐寒突然说出这让我讲不出答案的问题。沐寒见我突然沉默不语，默默地说了句：「你喜欢那个nv老师？」

我对那老师算是心动吗？但她是老师，我还只是个学生，不可能让我喜欢上她的，也许这只是一时的感觉？但她是个nv人，我也是nv生，无论身份或是x别，都是使我不可能为她心动的因素。

下课的10分钟过去，沐寒也回到上节课一样的模样，一样安静、一样专心，一样不许有人在她旁边吵她及打扰她；我也回到上一节课的样子，一样看着窗外，空想着我对那nv人的想法。

本以为升上了国中，课业能较为轻松。国小时，我的成绩一落千丈，从未想过努力，追求那遥不可及的优秀成绩。当然，我也没有混着过那六年，在初为小学生时，遇见了摄影，从此为摄影而活，为摄影而努力。

在学校，短短10分钟的下课，有人在草皮上踢足球，有人从球篮中拿出篮球冲去篮球场在打球，有人跟着老师们一起在跑道上散步，有人在荡秋千处谈论八卦，而我，只从自己的书包内拿出一台母亲留给我的大台数位相机，调整好相机上的单眼，把再平凡不过的画面拍成不平凡。

这台相机，也看似平凡，但是这是我的亲生母亲留给我的。在我出生以後，似乎都没再看过一眼我的亲生父母，就已待在了孤儿院，抱着那台相机。除了那里的孤儿院院长，我几乎没甚麽朋友。在我5岁时，我终被领养，在离开那所孤儿院前一刻，院长对我说道：「孩子，希望你到新的家庭後，能够过得幸福，我希望，你能成为一个开朗的孩子，不需有甚麽成就，只要开心就好。你就跟着这台相机，寻找人间中的太yan及温暖吧。」

六年，生命中只有摄影；光是那jihui中的几秒，我生命多出了一个nv人。

那位nv人并没有上我们的任何科目，除了能与她不期而遇的十分钟下课外，只有周五下午的自由时间让我期待着，学长姊的经验传入班中：一节属於国一生的宣导课、一节导师时间，最後一节则是众人期待已久的学生自由时间。自由时间能让所有学生到处游玩的课，想在图书馆读书、想在教室内拿出手机玩、想在c场与球场上玩，除了腥、羶、se，及不在校园范围内活动，不然师长们是绝对不会g涉的。

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